主人公

1.朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。

2.朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。

3.摘要贯穿屈原人格的是自我中心，主要表现在自我意识突出，有强烈的自我关注倾向；创作上追求标新立异的奇幻诗风；幻想倾向表现出过度补偿和完美主义的心理；对抒情主人公形象的描绘带有文饰自我的特点。

4.在专心致志的看一本人物传记，里面的故事情节引人入胜，他也被主人公那坚韧不拔的精神所感动。

5.你的文字读起来很真切却又像梦，人说小说里的主人公总会带上作者的影子，我以为我可以从你的小说里看清你，却陷入更深的迷雾当中。

6.在专心致志的看一本人物传记，里面的故事情节引人入胜，他也被主人公那坚韧不拔的精神所感动。

7.作者在作品的主人公身上寄托了自己对理想生活的追求。

8.这首歌流行于陕西山西两省交界地区，表现了主人公肩挑扁担口唱歌谣步履轻快地向绛州进发的愉快心情。

9.二百十八、刻舟求剑的故事中的主人公犯了什么错误?学生:刻舟,刻坏了船家会找他赔!他应当用笔画就好了!一寝室女生凑在一起说伟大理想。

10.这些令人毛骨悚然的女主人公使哈特的书读起来让人爱不释手。